Nastava na daljinu
Osvrti naših učenika
„Prvi tjedan bilo je prenaporno, sad je dobro, navikli smo se na takav način rada. Meni nije učinkovito kao prava škola, ali važno je da nešto radimo. Što se tiče mature, malo je naporno učiti, jer nam ionako dosta vremena oduzme škola.“
„U početku smo imali previše zadaće i sad ponekad (ne svaki dan) imamo, ali je lakše jer smo se navikli i prilagodili tome.“
„Najveći problem mi je što prijepodne stranica jako dugo učitava...ne znam jel samo meni nešto ne valja ili bude preopterećena, ali osim toga je sada u redu, lakše snalazimo i uvijek imamo nekoliko dana za obaviti sve.“
„Većina predmeta mi se ne sviđa jer moram radit više nego što bih radila u školi za jednake rezultate.“
„Super ne moram izlazit iz kuće.“
„Imam više vremena pripremati se za maturu i prijemne ispite. Iskreno, sada sve predmete koje inače u školama ne pratimo, moramo pratiti u online nastavi. Svakako da nismo navikli na to, ali nekoliko klikova i zadaće su gotove u trenu. Naravno, nije svaki predmet tako jednostavan pa moramo u neke od njih uložiti puno više vremena i truda. Predmeti poput matematike, fizike ili kemije nisu predmeti koje učenici mogu samostalno obraditi i naučiti. Iz tog razloga online nastavi nedostaje fizička prisutnost profesora. Nedostaje taj smijeh u učionici, druženje s prijateljima, veliki odmori provedeni pred školom. Dakako da mi maturanti nismo zadovoljno ovom situacijom i da bismo se htjeli vratiti u škole barem na tjedan dana, da još malo provedemo vrijeme zajedno kao razred. Bez obzira na sve te probleme, svi pokušavamo ostati pozitivni. Ovo vrijeme koje smo kod kuće trebamo maksimalno posvetiti učenju zbog svoje budućnost jer se očito država neće pobrinuti da nam u ovakvim okolnostima barem malo olakša.“
Nastava na daljinu u Švedskoj
Kako izgleda nastava na daljinu u Švedskoj, približit će nam Erik Čudina koji je rođen i živi u Göteborgu, a njegovi su roditelji Našičani.
Kao prvo da vam se predstavim, ja sam Erik, imam 17 godina i učenik sam drugog razreda tehničke gimnazije za medije, LBS Göteborg.
Pandemija koronavirusa promijenila je život i način obrazovanja učenika i studenata i u švedskim gimnazijama,višim školama i fakultetima. Vrijeme i rasporedi sati nepromijenjeni su, ali je metoda učenja drugačija. Za redovnu sam se nastavu morao buditi sat - dva prije škole da bih stigao na nastavu, sad je dovoljno 10 min prije nastave (nije za preporuku).
Nastavni dan najčešće počinje u 8, a završava oko 16 sati. Školski sati nejednakog su trajanja, ovisno o programu, između su desetominutni odmori, osim odmora za ručak koji traje 40 minuta.
Učitelji stavljaju link putem školske web stranice ili google ucionice za “Meet”(susret) i školski sat moze početi. Naša je internetska veza kablovska 500mbit/sec, prekid veze događa se rijetko, samo ako je neki kvar.
Google Meet online je konferencija na kojoj se odvija naša nastava iz svih predmeta. Za vrijeme Meet predavanja učenici sjede isključenih mikrofona i kamera i slušaju izlaganje profesora. Nakon predavanja profesori zahtijevaju od učenika da rade sami, što zahtijeva dosta povjerenja između nastavnika i učenika.
Tijekom predavanja učenici mogu postavljati pitanja profesorima ako im nešto nije jasno ili nešto ne razumiju.
Prije nastave evidentiranje je nazočnih učenika. Javljamo se putem mikrofona ili upisujemo u chat koji postoji na Meet stranici. Drugi način provjeravanja pratimo li nastavu je da dobijemo zadaću ili zadatke koje moramo riješiti u određenom vremenu. Ako se ne odgovori na zadani zadatak u zadano vrijeme, dobije se neopravdani sat kao da nisi ni prisustvovao nastavi.
Google-Hangouts drugi je način komuniciranja izmedju nastavnika i učenika. Odvija se između nastavnika i jednog učenika, drugi učenici ne sudjeluju u komunikaciji.Hangouts je aplikacija (program) koji nalikuje drugim socijalnim medijima - kao viber ili snapchat.
Svaki profesor ima svoj način provjere jesu li učenici bili prisutni na predavanjima. Ukoliko učenik nije nazočan na nastavi, roditelje se odmah obavještava sms porukom, osim ako je učenik stariji od 18 godina - punoljetni učenici sami opravdavaju svoje izostanke. Opravdani su samo izostanci zbog zdravstvenih razloga - i u redovnoj i u online nastavi. Učenici koji previše izostaju gube pravo na doplatak koji iznosi 100 eura.
Ocjenjivanje je najčešće povezano sa zadacima koje dobijemo u sklopu predavanja i prezentacijom istih.
Razlika u radu i učenju između klasične i online nastave nije velika, najviše mi nedostaje druženje s prijateljima.
